Dentro
de la evaluación diagnóstica que se realizo considero tres puntos más descotados:
1) Acerca
de la información que se consulta en internet, 2) Uso frecuente de la
computadora, así como la conexión a internet, 3) Función más importante del
empleo de internet. Esto tomando en cuenta los resultados, ocurre un
desequilibrio en el conectarse con los amigos y elaborar tareas escolares, ya
que al comparar con los temas que se consultan, información general tiene mayor
porcentaje, cuando se supone que los resultados apuntalan más a elaborar
tareas, entonces la triangulación de esto se refleja en una contradicción de
hacer tareas y conectarse con amigos, esto significa que se le más importancia
a conexión con amigos y no precisamente a las tareas escolares que deberían de
realizar.
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